台北市議員王欣儀等24人日前連署提案，任何性別平等教育素材都要經過學校家長會通過，教育委員會第一召集人應曉薇今（20）日排案審查，社民黨今天與婦女新知、性別平等教育協會、人本教育基金會、台灣同志諮詢熱線等團體召開記者會痛批，部分議員執迷不悟，被反同團體綁架，集體扼殺性平教育，「假多元，真反同」，要求教育委員會不予通過。
社民黨召集人范雲表示，上個月底，社會民主黨與民間團體已抗議此提案，當天台北市議會大會暫時擱置，李建昌和洪健益也撤簽，未料，部分市議員誤聽反同團體的歧視性說法，她說，翰林出版社教材，因描述男學生「喜歡打扮自己」、「穿女生衣服」，只希望學生認識不同性別取向與氣質，便遭反性平團體在網路上譏諷「變裝癖、當偽娘」。
范雲批評，該提案美其名是要「傾聽多元的聲音」，但從提案方過去的發言，處處可見充滿歧視性的言語，屏東高樹國中葉永鋕同學，及新北鷺江國中的楊同學，都是被這些歧視性語言逼到角落，甚至喪失生命，若真讓這些反同人士可否決任何性平教材，就是繼續讓不同性別取向的學生被歧視，也是讓歧視的人學不會尊重。
婦女新知基金會開拓部主任林秀怡認為，身為一個台北市民，無法容忍自己選區的議員竟主導反性平教育的議案，家長作為缺乏性平教育的一代，更應該尊重教育專業，讓真正了解性平教育的教師在校園好好發揮。
世新大學性別研究所陳宜倩教授指出，過去性平教育做得太少，導致許多悲劇發生，議員竟不了解性平教育的內涵，議會等相關政府單位應該保持中立，同時，也請反對的家長理解，學校在教授性平教育時，本來就應考量學生來自不同的家庭，給予不同的教育方式。
性別平等教育協會副秘書長蔡易儒說，這樣的提案將造成，只要不滿意或不認同，都可以說是不當的課程與教材，都要經過家長會同意，反對團體經常引用《教育基本法》作為家長擁有最高決定權的依據，但該法第8條是在保障學生的學習權與教師、專業自主權以及家長的教育權，呼籲教育委員會應不予審查通過。
