包括和平高中校長陳智源、瑞祥高中校長林香吟等逾百位高中校長和麗山高中教務主任藍偉瑩等高中校長、高中主任，以及台大教授葉丙成等252人，共同連署「大學，請讓我們好好教孩子！」並聯名投書媒體，呼籲大眾應支持能真正維持高中完整學習的方案，減輕升學壓力。
252位高中校長、老師們在連署文中指出，現行的二階段大學考招制度，對高中三年的完整學習造成很大傷害。大學推甄在高三下開始申請，使得學生們在高三上為了準備學測、申請推甄而無心學習高三上內容，嚴重的影響了高中的完整學習，讓台灣有大半高中生在畢業時，只有高中二年的程度。
投書指出，107年即將上路的國教改革，大學考招方式也將有所變革；目前有各種方案正在討論中，教育部所推動的107國教改革是以高中三年完整學習為前提，規畫讓學生有更多的選修課空間去探索自己的興趣與方向；但招聯會去年12月2日公布的考招方案，仍安排在高三下開始大學招生程序。
參與連署的高中校長和主任們認為，這將讓學生在高三下分心於準備推甄複審、複試，對高三下加深加廣學科及選修課的學習，會造成嚴重的干擾與傷害；因而主張先針對必修科目先考學測、後考加深加廣科目的二階段方式。
聯名教師認為，能真正讓107國教改革政策成功的最理想考招方案為，高三寒假考學測只考國、英、數三科，涵蓋必修範圍（代號Ｘ），高三下讓學生重點放在未來大學就讀方向所需的一至兩科加深加廣學科與選修課（代號Ｙ），並了解學習歷程（Ｐ）。
考試順序則是寒假學測先考Ｘ，待五月課程結束後，六月中考Ｙ，六月底前完成考試的批改，並寄送分數。7月1日號起啟動大學科系推甄申請，每人可填6個志願。大學以X、Y還有學習歷程P作為審查的依據，七月下旬公布大學推甄申請結果。
連署教師也主張，推甄申請最低篩選倍率提高至5倍率，讓更多學生有機會申請上大學，減少考試升學壓力。同時也讓更多大學避免推甄報到人數不足的問題。若對結果不滿意者，在七月底選擇放棄後以學測級分科測驗成績填寫志願申請分發，八月初完成並公布分發結果，特色招生、繁星等特殊招生管道，規定、時程另訂。
連署校長、教師也呼籲各界，應支持能真正維持高中完整學習，讓107年國教改革政策能真正落實的考招方案。請讓高中生好好學習，在三年畢業後再啟動所有招生程序。
