針對後年將施行的12年國教高中國語文課程綱要，教育部今（10）日召開課審大會，在國教院規劃的課綱草案中提到，國中、高中白話文選以台灣新文學作家（含原住民族）之作品為主，因有委員認為定義不清，大會將請國家教育研究院研修小組定義後再清楚說明。
教育部今天上午召開課程審議會審議大會，針對高中國語文領域文言文與白話文比例進行討論，教育部國民及學前教育署署長邱乾國說明，課審大會共48名委員，實到45人，已達法定人數，「實施要點」共8個議案要討論，包括7案教材編選、1案教材資源。
邱乾國表示，為使委員充分討論，今天採閉門會議，委員的發言內容及會議紀錄之後會公開，早上從實施要點開始討論，截至中午討論到第4案，高度爭議的文白比率在第7案，今天應該會討論到，預計傍晚6點對外說明。
國教院規劃12年國教課綱草案提到，國中、高中所讀的白話文文選，以台灣新文學作家（含原住民族）的作品為主，兼具世界華文文學、翻譯作品、文學論述等，並酌採古代接近語體（白話文）之作。
邱乾國指出，因有委員認為「台灣新文學」的定義不清楚，課審會決議請國教院課程研究發展會研修小組，先針對「台灣新文學」的年代、類別等進行定義，之後再做清楚說明，此為第3案。
第4案為，擬在教科書編選過程中加入自學篇章，國小、國中每學期加入3篇自學白話文課文，但在課數方面不要硬性規範，由教師指導學生閱讀；高中部分則讓教師自主選文，依學生程度和需要而定，仍以白話文文章為主，國高中自學選文建議都不列入考試範圍，此案尚待表決。
