中國留學生抗議教師稱「台灣」為國家/澳學者：中國人不能拒絕事實

外媒《澳洲人》（The Australian）8月24日報導指出，澳洲紐卡索大學（The University of Newcastle）一位（報導中未具名的）大學講師，疑似在課堂上使用涉嫌違反「一中原則」教材，其引用的授課圖表還將香港、台灣，用「國家」（country）名義列出。

這起事件經該校園的中國學生學者協會（Newcastle University Chinese Students and Scholars Association），向澳洲的華人媒體《今日雪梨》（Sydney Today）檢舉爆料。大學校方也證實，中國駐雪梨領事館在過程中介入關切，澳洲媒體則擔心北京影響力滲透校園；不過，紐卡索大學校方並未指責該位講師有所不妥，只批評中國學生，擅自將校園內部可以溝通處理的單純教學問題，上升為媒體關注的「一中政策」。

紐卡索大學副校長卡羅琳.麥克米倫（Caroline McMillen），為了香港、台灣的定位問題，特別提出釐清指出，這位大學講師在課程上引用的資料，係來自《透明國際》（Transparency International）組織，關於監督貪污問題的透明指數（Corruption Perceptions Index , CPI ）；至於，「country」這個英文字，可以代表國家，也可以用來指涉某個地區，中國學生不必過度解讀。

中國女性留學生，關於課堂上的台灣、香港名稱問題提出抱怨；該位講師，隨後也跟這位學生私下討論。然而，相當糟糕的是，雙方對話內容，卻被偷偷摸摸錄音，並上傳至澳洲華人媒體《今日雪梨》。紐卡索大學校方，對此發表聲明指出，校方對於該起事件，未能透過校內程序，得到公平、合宜處置，深表失望。

華人媒體上，呈現的師生對話「偷錄內容」，1位女抗議女學生表示：你（即老師）在課堂提到「台灣」是個國家；必須考慮所有學生感受…，畢竟課堂上有1/3中國學生；你提到台灣國家一詞，讓我們感到不舒服…，你必須表現對我們的尊重。

這位教師則回答表示：中國學生只是一部份：且提到「台灣」名稱是基於課程內容（分析比較）需要…；對的！我2次提到「台灣」，如果你（即女學生）覺得受到冒犯，那是妳的個人觀感。

由於這位女學生一再拗說，她們中國留學生感到不被尊重，希望教師不要再提到「台灣」2個字。這位教師在後續的對話中，顯得不耐煩指出：「台灣是個國家」，這是事實，妳不能一再拒絕面對事實；好的，我的確在課堂上2次提到台灣；以後，我會更多次提及，甚至會1千次提到「台灣」。

對於中國學生在私下溝通過程，用「你」來稱呼紐卡索大學教師，澳洲格里菲斯大學（Griffith University），國際關係教授伊恩.豪爾（Ian Hall），並沒有就此提出批評意見。他強調，之前雪梨大學資訊科技教師，因為引用的資料，不符中國學生觀感，而被迫道歉事件，的確讓人擔憂。他說，如果大學教師只因為引用資料（可能有爭議），就被中國學生動員社群網路，群起圍剿，要求道歉；那麼大學的言論自由，將蕩然無存。

豪爾教授指出，澳洲大學不應縱容學生在網路上霸凌大學教師；不論學生基於任何不同的政治觀點，認為自己不被重視。澳洲大學都有責任，保護校園學學術自由；並創造一個讓不同的「敏感議題」，都能夠得到允許，充分表達的開放環境。