為培育國中小自造教育師資，並發展創新教材與課程，以利銜接十二年國民教育，教育部國教署去年補助了11個縣市中小學成立縣市示範中心。彰化縣自造教育示範中心位於市中心的彰安國中，12日上午正式舉行啟用典禮。
創新自造教育是教育部為了推展「自造者運動（Maker Movement）」，強調共創、共享之精神，鼓勵各級學校師生及社會大眾參與動手實做。自造者運動自歐美開始發想，「創意自造」與「動手實作」更是教育部期望帶動台灣學子的方向。
彰化縣長魏明谷說，創客(Maker)的精神顛覆過去的傳統，主要在於激發學生的創新能力，以符合當代潮流。從去年起，教育部推動「自造教育運動」，目的就是要發揚創客的創意手作精神，彰安國中的團隊去年代表彰化縣，參與全國自造教育示範中心的計畫甄選，獲得教育部國教署的經費補助，經過半年的規劃，終於正式啟動營運。
他說，自造教育的核心精神在於「做中學」(learning by doing)。因此，彰化縣自造教育示範中心規劃了木工創客教室、電子創客教室及自造者展演室，以「工藝手作」、「仿生」、「美感創作」、「程式設計」等四大課程為主軸，讓自造者從動腦想、到動手做，並用心來完成，將學習權轉移給學生，激發孩子的創造力與培養解決問題的能力。期望彰化縣自造教育示範中心能肩負起從基層推展創新自造運動的教育使命，帶動全縣自造教育的風潮。
彰安國中校長林麗觀表示，彰化縣自造教育示範中心有很大的任務是經驗的傳承，包括推廣及體驗的任務，中心成立後，會先從師資培育開始，在各個學校培育種子教師，由種子教師帶領學生進行體驗課程，主要精神在於打破從前學生是由接收的上課方式，轉變為由學生動手來做，培養學生的創意與思考力、行動力，並將這些能力融入生活當中。
國立高雄師範大學自造教育輔導中心教授王仁俊指出，自造教育是教育部長期性的計畫，彰化縣是11個縣市中獲得教育部補助的其中一個縣市，彰化縣非常用心規劃自造教育示範中心的教室、場地及設備，從大學、高中職到彰安國中乃至於國小整個垂直向整合都做得非常好，也希望各個縣市都能學習這種垂直向的整合，並做出地方自造教育的特色，從做中學是全球的風潮，他也樂見從動手做來學習這件事情，可以深化到教育裡面。
面對即將實施的2018國中課程綱要，科技領域將獨立出來，而課程與師資正是關鍵所在，正如同彰安國中校長林麗觀所說：「中心的主要任務就是體驗推廣，讓三年級到九年級的學生，透過體驗活動，了解自造的本質與意義，中心另一方面也著重於師資培育，讓各校有種子教師可以發展課程、設計教學，各校都能積極地將自造教育的精神融入課程、帶入校園。」
