「讓閱讀活起來！」新竹市建華國中盤整校園閒置空間，將逾15年的閒置教室活化再生，變身日本知名作家東野圭吾《解憂雜貨店》書中場景，設計出讓學生喜愛的「密室課程」。學生開心的說，以前認為閱讀就是一直看書、是一件很無趣的事，沒想到密室脫逃的課程設計，讓閱讀變得更有趣。
建華國中校長黃信騰表示，學校以東野圭吾的《解憂雜貨店》一書為主軸設計課程，選定《解憂雜貨店》、《三國時報》、《沒有科學也能生活》、《台灣尋寶記》、《數學偵探王》、《The paper bag princess》等6本書目，規劃櫃檯、雜貨店、書報區、童玩區等四大場景、八道謎題，將各學習領域結合閱讀教學，打造全國唯一的「時空錯位」密室課程。期盼學生在遊戲中培養閱讀與解決問題的能力。
「我居然走進書本裡！」學生陳瑋綾興奮的表示，《解憂雜貨店》一書中的解憂櫃台居然出現在校園中，必須配合書本中的內容解出謎題，才能進入下一個關卡進而逃出密室。一旁的許祐瑜同學指出，「每一間密室都是驚喜」，老師們對於每間密室都精心設計，搭配音樂及情境佈置，有身歷其境的感覺，如果沒有熟讀指定閱讀的書本內容，要「順利逃脫」可不是件容易的事。
走進書本裡 閱讀不枯燥
從小不愛閱讀的小安(化名)在參與了密室課程後說，「原來閱讀這麼好玩」，以前認為閱讀就是一直看書是一件很無趣的事，沒想到密室脫逃的課程設計，讓閱讀變得更有趣。黃信騰說，小安與同學組隊報名參加後，從原本缺乏學習動機排斥閱讀的學生，搖身一變成為學校圖書館的「常客」。
新竹市長林智堅表示，建華國中的課程發展團隊巧妙地將課程設計與空間活化結合，培養孩子面對未知的環境時所應有的解決問題能力，並透過親師生的共同參與及美感空間的營造，讓閒置空間變身為寓教於樂的「知識遊樂地」。
林智堅表示，上任後鼓勵發展屬於學校的特色教學及素養導向的課程，如青草湖國小獨木舟探索課程、龍山國小的天文生態探索等，期盼改變傳統教學方式，「改變不變的教室風景」，讓孩子的學習面向更加活潑、多元。
教育處長李芳齡表示，市府輔導各校透過活化空間，將學習的教室還給學生，建華國中的密室課程，將時下最流行的密室逃脫活動帶入校園，團隊老師利用圍棋、拼圖、天平等道具，並結合學科知識，深化為具有課程內涵的校本活動，非常有意義。
透過遊樂的方式閱讀，讓學習變得更有趣。圖／新竹市府提供
