國立台南藝術大學百餘位學生今（7）日下午到北上陳情、抗議該校與成大合併案，學生高喊「平衡南北藝術」、「需要南方觀點」、「反對南藝併入成大」、「系統扼殺藝術」，反對將純藝術教育為主的南藝大併入理工科主導的成功大學。
學生前往教育部抗議前先到立法院群賢樓門口，向教育及文化委員會民進黨立委陳情，委員會也通過臨時提案要求暫緩併校，稍晚教育部也承諾，將暫緩推動。
南藝大學生代表鄭翔宇質疑，學生訴求很簡單，就是反對併校，「學門互補是根據什麼依據、提升學校的競爭力又是根據什麼依據」？教育部用極度不負責任的態度在面對嚴肅的高教政策錯誤問題。
他說，這根本不是兩校之間有沒有意願合併，而是牽扯到國家文化政策的重大議題，「今天如果我們再不好好思考，所謂價值的教育，一味追求所謂產值的輸出，明天我們的國民文化素養，要如何好好地提升呢」？
鄭翔宇強調，國立台南藝術大學應立即從合併的名單中撤除，「別讓南藝成為藝術的祭品，以另一個錯誤來彌補高教政策的錯誤」！
媒體詢問，若與成大合併最大傷害會是什麼？鄭翔宇表示，最大的傷害很有可能是對南藝大的傷害，該校一直以來都是以藝術專業的大學做為發展取向，成大畢竟是它以理工掛帥的大學，「因此在評鑑制度或產值上，可能都沒辦法符合成大的需求」。
至於校方是否願合併？鄭翔宇說，校方對合併與否沒有預設立場，但「我們合理懷疑這當中可能有一些簡單的利益上的輸送」，「不止學生權益，教師的權益可能都會在這件事情（併成大）當中受損，我們已聯絡高教工會辦理論壇，讓大家來談論這件事情」。
他強調，南藝大現在是以「全藝術」做為藝術教育核心，一旦併入成大後，萬一被對方要求開設有產值的學程的話，對我們全藝術的傷害其實非常地大」。
鄭翔宇繼續表示，「因為我們的東西本來就沒有任何的產值可言，產值這件事是牽扯到整個國家的文化，我們國家文化可能還沒達到產值那樣的程度，但還是要先推動藝術教育才行」，是否合併後校風影響創作？他說，「這不是理所當然的事情嗎」？該校學生不會提出窗口與成大談，「這件事根本就是錯誤的決策，連窗口都不應該設立」。
至於教育部擔心招生不足？鄭翔宇說，南藝大本來就是一所以碩士為招生導向的學校，過去因教育部錯誤政策導致它升格為大學，「如果我們的學校本來就是在訓練藝術的菁英，那今天就算廣招學生，菁英也不會增加」。他強調菁英本來就是用師徒制方式才有辦法培育。
針對南藝大3年前校務會議就已表達要朝專業藝術大學發展，教育部卻突然發公文，一月分要求成立合併工作小組，3天之內就要求兩校合併，引發南藝大學生及部分教師反彈。
包括鄭麗君、黃國書、吳思瑤、何欣純、鍾佳濱等多位民進黨立委立委下午接受學生陳情，並陪同學生召開記者會。立委鄭麗君認為在政府看守期間，這樣的合併不宜推動，並痛批吳思華違反潮流，應整體考量後，尊重民間的聲音由下而上來討論。
教育委員會召委、民進黨立委黃國書則表示，他大學是北藝大畢業，那時要唸北藝大就考量到台灣需要藝術專業人才，所以獨立創校，台灣藝術發展跟這幾個學校息息相關，現在台灣有三所藝術大學，北藝大在關渡，台藝大在板橋，南藝大在台南，「我們也希望在南部有一所藝術專業的大學，可以來帶動南部區域整體藝術文化的發展」。
黃國書說，教育部的合併考量看不出有什麼合理的原因，「它只有考量到在台南市同一縣市兩所學校人數沒有超過一萬人，就在地舉行這樣的合併」，過程完全沒跟南藝大同學老師討論。
他說，2013年南藝大就已發表聲明不願合併，但今年1月12日就發函要南藝大1月15日前成立合併窗口，「三天以內就要求南藝大要成立合併的業務，這不叫黑箱，那這叫什麼呢」？今天很多同學站出來針對蠻橫無理的合併，會扼殺南藝大設校的宗旨，也會影響到藝術大學未來在台灣有沒有主體性。
立委吳思瑤則也痛批合併無理，「南藝大的學生遭教育部開刀動刀」，藝術教育有特殊性、主體性，不能以學校規模、學生數來做單一政策取決面向」，藝術教育的特性是需要國家政策來扶植的。
下圖：南藝大學生今日下午到北上抗議合併，民進黨立委鄭麗君、黃國書、何欣純、鍾佳濱、吳思瑤等人到場聲援。（記者黃謙賢攝）
