台灣全球化教育推廣協會今天(3月16日)下午邀請產業界，以及50幾所大學校長、教務長與會，討論少子化後，大學要培養什麼「人才」。全球化教育推廣協會理事長、實踐大學講座教授陳超明指出，很多大學生嫌台灣薪水低，但是是否能先證明自己是「人才」？
陳超明以現實生活舉例，年輕學生願意花大錢買國外演唱會門票，還能用靈活的外語跟唱，可見台灣學生在娛樂領域確實具備「國際化」能力；重點是如何將娛樂轉化為職場上的能力？學用之間要如何接軌？
晶華酒店人資副總劉富美就提到，國際化另一個思考點是讓國際人才走進來，許多本土企業遇到的問題是很難引進國際人才，相關政策、制度，和產業實際需求脫勾；而人才方面，業界也發現許多大學生的英文很好，但無法用英文溝通，來飯店實習遇上外國客人，永遠都只會問「where are you from」，學生應多多了解台灣以外的世界，提升視野。
嫌遠、嫌累 外派工作竟找嘸人
劉富美說，近幾年晶華酒店集團大幅在海外拓點，但卻找不到年輕人願意接受外派，去年該集團願意付全額薪水、各種福利津貼，想在柏林、北京等拓點，但卻沒有年輕人願意，「媽媽說不放心，海外工作太辛苦、探望不方便」，最後只有北京駐點找到人，因為「媽媽覺得一趟飛機就可以抵達，才放心。」讓劉富美十分訝異。
原本晶華酒店每年會給各校餐飲科系約140-150個實習生名額，但去年驟減剩80-90人，不少大學生簽好約臨時不來，理由是「學長說太辛苦」，他們寧願在家附近的咖啡店實習。
台灣康寧顯示玻璃股份有限公司總經理曾崇凱則說，康寧公司在台灣投資15年來，培育許多國際專業人才，顯見台灣的教育背景對外商而言是夠用的，而國際化是相對競爭的，因此在其他國家進步得比台灣快時，必須思考大學如何和其他國家競爭。
中信管理學院校長施光訓表示，「國際」只是形容詞，他希望學生不會陷入平庸的窠臼。什麼是國際化？他認為那是一種態度與習慣，學校也應引導學生主動積極的學習態度。
