校慶其實是另一場形式較輕鬆活潑的懇親會，家長或是老師都會把握這個機會，好好聊聊孩子的學習狀況。
小女孩的奶奶一見到我就忙不迭地連聲道謝，謝謝老師對孩子的照顧與指導，還不斷的稱讚我是個很棒的老師。
對於家長的肯定，當老師的怎麼會不開心呢！
我說：「該說謝謝的人是我。謝謝妳們把孩子教養得這麼好，所以在班上老師才能順利的進行教學；謝謝妳們對老師的所有作法都這麼信任而且支持我，這對一個教學現場的老師是最大的鼓勵！」
另一個小孩剛畢業升上國一的家長碰到我，激動地說：「妳一定要轉告妳們學校的老師，我的小孩唸了國中，和其他學校畢業的同學在一起，才讓我感受到小學時孩子的每一位老師的認真教學，為他奠定好學識的基礎。本來我擔心他在國中成績會下降，但因為小學底子打得好，所以對於國中課程銜接得很順利。
這次月考，孩子考到全班第一名，我告訴他，這一切都是你在小學時所以授課老師的功勞，你一定要好好感謝老師。
老師，妳們學校教出來的小孩絕對不會給妳們漏氣的，妳一定要幫我轉告學校的老師們。」
親愛的家長們，謝謝你們的肯定，謝謝你們的鼓勵，特別是最近校園氣氛低迷。幾位深受校方與同事肯定、認真負責的優良教師，卻因為和家長在對學生的教育態度上立場不同，被直接投訴到上級單位、甚至是聯繫報社記者，同事雖然數度在教育立場上堅持自己的理念，最後還是為了保護孩子，不要捲在大人的紛擾中選擇道歉。
站在講台上的老師能把一堂課講得順暢，講得精彩，不是光靠備課或個人魅力，孩子具備尊重課堂的態度，認真投入學習，聆聽老師的教導，才能夠使教學達到預期效益，而這樣先備的學習態度正式來自於家庭教養。
所以我謝謝學生的奶奶實在是發自肺腑和近日事件的感慨，如果家長沒有讓孩子準備好一個正確受教的態度，孩子們又豈會虛心學習並接受老師的指導呢？
謝謝你們，把小孩教養得這麼好，讓他們在進教室前已經準備好學習的態度，讓他們對於指導他們的老師們能心存感激；謝謝你們在孩子們回到家裡，用心的和他們分享校園生活的點滴，即使在學校裡的小委屈、小衝突，都能夠用正向的思維給孩子們機會教育。
如果我和所有的教育夥伴站在講台上可以盡情盡興地把我們所學所知毫無保留地教給學生們，那一定是因為有親愛的家長們把孩子們教養成最有學習涵養的求知者，所以，該說謝謝的是我啊！
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