接任台北市建成國中3年來，校長劉文鴻打造建成國中成立第一個國樂專班、第一次拔河比賽成績亮眼、發揮創意舉辦第一次水上足球，邀請名校資優班老師規劃生物營、科學營等課程，培養孩子的興趣佳評不斷。劉文鴻說，教育就是無私分享、廣結善緣，「愛與榜樣」不是嘴巴說，從自己、師長身體力行。
每天沉浸在優質校園中，孩子要變壞很難
12年國教讓很多家長苦惱：到底該讓國小畢業的孩子考私立中學，還是讀公立國中？要如何選擇適合孩子的學校？隱身在京站商圈的建成國中，外表雖不起眼，但進入校園後，讓人大開眼界，結合古蹟紅樓與現代化建築，空中花園綠意盎然、上課中校園恬靜、學校的廁所相當乾淨。
走進校長室，看見校長正忙著整理盆栽。劉文鴻說，學校設備在台北市算是數一數二，過去幾年招生額滿，一個年級12班，老師都還在，代表師資沒問題。
「這個學校就像廚房，什麼都有，只是東西沒放好。」劉文鴻謙稱自己只是把東西就定位，可能炒菜就比較快速、有效率，他注重與團隊的溝通。
就自然環境條件，劉文鴻說，學校得天獨厚，結合古蹟舊台北市政府與現在設備包括學校內的游泳池、禮堂、體育館，校內紅樓可以看到楓葉，非常優雅的環境，這是其他學校沒有的，常跟家長們分享。每天沉浸在優質校園中，孩子要變壞很難。
教學理念重在實踐。劉文鴻說，「愛與榜樣」不是用嘴巴講，要用行動表現。他會用孩子的角度問老師：怎麼表現愛這個學校或愛這個學生？時時提醒師生們營造友善溫馨的校園。他說，有時候遇到主任情緒激動，會請主任先坐下來或直接告訴主任，這個情緒不友善，態度很重要。
何謂榜樣？劉文鴻說，「不是當到主任或校長就不用撿垃圾，我們都是老師，要身體力行」，維護學校環境不是學生的責任，而是每一個人的責任。有時候老師看到校長手上拿一袋垃圾，會主動說，校長我幫你拿，讓他很感動。
劉文鴻聘請成功高中資優班導師洪敬承規劃生物營，讓孩子學習親自動手做防蚊液、生物標本等，上課樣態活潑，建立口碑；第二年辦「科學營」，前中正國中資優理化老師梅期光，兩位都是國內大師級人物，希望外校學生競相參與。
國一段考結束，第二天就辦體育競賽
劉文鴻說，他常在行政或主任會議分享「廣結善緣」，教育應無私分享，無私常常成就很多人。他舉例，過去在長安國中第一年當主任籌設資優班，就請同事致電是否有學校願意提供資料，結果只有誠正國中願意分享，讓他相當感謝。
如何打破升學迷思？劉文鴻表示，親子講座告訴家長，孩子是多元人才，要適性發展，不是用口號。他以家中兩名孩子為例說，他與太太兩人都是校長，但兩名孩子要讀哪個學校或科系都自己選擇、選擇自己喜歡，老大念護理系，老二讀獸醫系，培養孩子自己的興趣，孩子會過得比較快樂。
「不能只注意成績好的學生，成績不好的學生要怎麼辦？」劉文鴻說，國一開始透過很多活動，養成孩子團隊合作的精神，人與人之間的關係就會接近，同學會互相關心，而不是只有拚成績。國一段考結束，第二天下午一定辦體育競賽，體育競賽很精彩，可能是羽球、跳繩、游泳、籃球、水上足球等。
「鼓勵孩子多參加比賽、不要怕失敗。」劉文鴻說，台上的校長與主任都有很多失敗的經驗，經過失敗、接受挑戰，才有機會上台領獎，一直灌輸孩子這種觀念，孩子就會比較勇敢參與，不會不好意思，怕人笑。師長們的引導很重要。
除了鼓勵孩子外，劉文鴻說，常常在導師會議拜託老師，進教室不要急著改考卷、看聯絡簿，先看看孩子的「眼神」。有時候看孩子的眼神有狀況，就會透過主任或組長馬上進去關心孩子，這是經驗。
劉文鴻說，鼓勵孩子國中三年一定要上台領獎，但學校頒獎不一定是成績，可能是校內或校外比賽。建成國中今年第一次參加拔河比賽，女子組第二，男子組第三。建成國中家長會長邱元昭說，因校長關係，廣結善緣，拔河比賽常勝軍景美女中把拔河比賽的專用鞋子借給建成國中，讓建成國中的學生得以參賽，這是難得的經驗。
不只是校外比賽，邱元昭說，體育組發想水上足球比賽，讓孩子玩得不亦樂乎，一樓在比賽，二樓實況轉播，比照正式選手比賽的規模。話鋒一轉，邱元昭說，學校活動很多，但恐部分家長因工作忙不瞭解，她特別設立臉書專頁，像校園記者把學校活動、孩子的動態放在臉書上，家長就沒有遺珠之憾。
劉文鴻說，打造友善溫馨的校園不是只靠校長，而是整個團隊，老師、家長們都動起來，理念與想法的溝通很重要。
