領銜發起「國民教育不應實施同志教育」公投的下一代幸福聯盟理事長曾獻瑩，今（14）日於中選會公投聽證會中與教育部代表、現場眾多學者激烈爭辯。曾獻瑩在聽證會中指出，此公投的用意在於讓教育內容分級，他以前擔任學校家長會長時就發現，孩子會被霸凌的原因很多，因此不需要在國小跟國中教他們太多複雜的東西，教他們多元性別，不等於教導他尊重，國小、國中不需要教那麼多細節。
中選會於今日下午舉辦聽證會，以釐清下一代幸福聯盟與安定力量等團體所提出的公投主文「你是否同意在國民教育階段內，不應對未成年孩子實施同志教育？」之相關爭議，由中選會委員周志宏主持會議。邀請議題鑑定人、機關代表、提案領銜人，以及提案方推薦之專家學者表述意見。
聽證會中段，現場教育部代表強調，同志教育旨在幫助學生瞭解並尊重不同的性別特質、性別認同與性傾向，不可能從性別平等教育中被切割。此說法引發提案方的強烈反彈，曾獻瑩多次於教育部代表發言後提出質疑，甚而遭主席制止並限制發言時間，教育部代表還一度表示，該陳述的立場已經完整，不願再對提案方多作回應。
為強調公投提案的主張，曾獻瑩特別提到，他個人也曾在學校擔任過家長會長，他可以分享，孩子在學校被霸凌的原因很多種，「他今天高一點會被霸凌、瘦一點會被霸凌、胖一點會被霸凌；沒洗澡身上有味道，會被霸凌；成績考得好會被霸凌、考不好也會被霸凌」，因此不需要特別在國小跟國中教給孩子這麼多「複雜的東西」。
曾獻瑩還說，他曾經問一個孩子，為什麼要孤立、霸凌以前的朋友？對方的回答是，「我怕跟他好的話，其他人會霸凌我」。曾獻瑩表示，所以教給孩子多元性別、這麼多複雜的東西，不等於就是教導尊重，的確在未來學校性別平等教育上，親師合作是個方向，但不該教得那麼細節。
